Trecerea în mediul virtual pentru elevii claselor a IX-a, a X-a și a XI-a de la Colegiul Național „Mihai Viteazul” (CNMV) devine realitate de săptămâna viitoare. Dincolo de contracte și de termene de execuție, comunitatea școlară încearcă să se adapteze din mers. Elevii se despart cu greu de atmosfera din clasă, în timp ce profesorii caută soluții pentru a menține calitatea educației într-un format de compromis.

„O să-mi lipsească socializarea și glumele din clasă”

Elevii de liceu își trăiesc ultimele zile de interacțiune directă în cadrul programului „Săptămâna Verde”. Ilinca Muntean, elevă în clasa a X-a, explică întoarcerea la monitor ca pe o provocare deloc ușoară, chiar dacă generația ei cunoaște acest sistem din perioada pandemiei.

„Atmosfera la școală este destul de ok zilele acestea, mai ales că suntem în Săptămâna Verde și încercăm să ne bucurăm cât mai mult de timpul pe care îl mai avem împreună. Există și o oarecare tristețe, pentru că știm ce urmează de săptămâna viitoare. Personal, nu sunt de acord cu întoarcerea la școala online. Am mai trecut prin asta în pandemie și știu că este foarte diferit față de școala fizică”, povestește Ilinca.

Pentru un adolescent, despărțirea de colectiv aduce de multe ori și o pierdere a motivației. Eleva subliniază că lecțiile predate în fața unui monitor sunt mai greu de asimilat.

„Cred că cel mai mult îmi va lipsi socializarea. O să-mi lipsească glumele din clasă, momentele în care râdeam împreună și lucrurile mici care fac o zi obișnuită de liceu mai distractivă. Va fi destul de greu să-mi păstrez motivația, pentru că atunci când ești acasă, singur în fața unui laptop, totul poate deveni mult mai plictisitor. În plus, uneori este dificil să înțelegi exact ce explică profesorul doar prin intermediul unui ecran. Când ești fizic în clasă, poți pune mai ușor întrebări și parcă reușești să înțelegi lucrurile altfel. Ne va lipsi nu doar școala ca loc, ci și atmosfera pe care o avem atunci când suntem cu toții acolo, cu dorința să ne facem zilele de liceu memorabile, împreună, ca o familie”.

O provocare logistică: orar pentru 44 de clase

Pentru cadrele didactice, mutarea a însemnat o muncă de organizare contracronometru. Realizarea orarului pentru cele 44 de clase ale colegiului a reprezentat un test de anduranță. Documentul a fost întocmit în totalitate de directoarea Luminița Costea. Munca elaborată din spatele acestui orar a avut un singur scop: un program echilibrat, care să cuprindă clasele structurate pe grupe (matematică-informatică, filologie, profil vocațional) și să permită profesorilor să predea la toate nivelurile.

Pentru clasele a XII-a s-a ales varianta unui program hibrid. Acest sistem presupune predarea disciplinelor de profil și de examen cu prezență fizică, în timp ce restul materiilor se desfășoară online. Conducerea școlii precizează că prioritatea a fost asigurarea unui proces educațional corect, cu șanse egale pentru obținerea unor rezultate bune la examenele naționale.

De ce s-a refuzat dispersarea elevilor în tot orașul

Primăria a oferit inițial mai multe locații alternative în diverse puncte din Sfântu Gheorghe. Conducerea colegiului a explicat motivul pentru care această variantă a picat: distanța dintre clădiri era imposibil de acoperit de către profesori de la o oră la alta.

„Poate că este oportun să spunem, că deși administrația publică locală ne-a oferit mai multe locații, distanța dintre acestea era imposibil de acoperit de către cadrele didactice și ar fi afectat întreaga calitate a procesului educațional și ar fi făcut imposibilă asigurarea siguranței elevilor”, ne-a transmis direcțiunea școlii.

Astfel, decizia cursurilor de la distanță a rămas singura soluție viabilă. Reprezentanții școlii au adoptat această măsură în comun cu reprezentanții comitetelor de părinți și cu profesorii.

Speranțe pentru o întoarcere în ianuarie

Cancelaria privește perioada următoare cu speranță și încredere. Conducerea școlii crede că, până la sfârșitul lunii decembrie, lucrările la Corpul A vor fi gata, moment care va marca sfârșitul predării online pentru liceeni.

Un factor care a atârnat greu în decizia de a accepta formatul virtual a fost însăși structura calendarului școlar. Cele două săptămâni de activități extracurriculare („Școala Verde” și „Școala Altfel”) erau deja fixate încă de anul trecut pentru prima parte a anului școlar. La acestea se adaugă vacanța de o săptămână de la sfârșitul lunii octombrie. Datorită acestui context favorabil, timpul efectiv pe care elevii îl vor petrece cu adevărat în fața ecranelor este redus considerabil, motiv pentru care măsura a fost mult mai ușor de acceptat de profesori și de părinți.

Speranța profesorilor și a elevilor pentru o întoarcere rapidă în bănci depinde acum exclusiv de ritmul constructorilor. Așa cum am arătat în materialul anterior, șantierul de la CNMV reprezintă o cursă contra cronometru. Administrația locală trebuie să finalizeze recepția lucrărilor până la 31 decembrie 2026, altfel riscă să returneze la bugetul de stat peste 6,6 milioane de lei din fondurile PNDL.