Hotel Fidelitas, 8 septembrie 2025

Casa Corpului Didactic „Csutak Vilmos” Covasna, în parteneriat cu Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca – Departamentul de Științe ale Educației, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Centrul de Consiliere Profesională și Consultanță Pedagogică, Inspectoratul Școlar Județean Covasna, Palatul Copiilor Sfântu Gheorghe și Asociația Fritillaria Meleagris, a organizat ediția a V-a a Conferinței Naționale „Provocări ale profesiei didactice: flexibilitatea profesorului și împuternicirea elevilor”.

Evenimentul s-a bucurat de participarea unor distinși profesori universitari:

• prof. univ. dr. habil. Ion Albulescu;

• prof. univ. dr. habil. Cristian Stan;

• prof. univ. dr. habil. Horațio Catalano;

• prof. dr. Gabriela Mestic;

• prof. dr. Kerekes Jenő – director al Palatului Copiilor Sfântu Gheorghe și profesor la Școala Gimnazială „Váradi József” Sfântu Gheorghe.

Conferința a oferit participanților oportunitatea de a interacționa direct cu specialiști din domeniul științelor educației, de a reflecta asupra autonomiei profesionale a cadrelor didactice, a credințelor de autoeficacitate și a tendințelor contemporane în educație, precum și asupra modului de integrare a tehnologiilor emergente în procesul de predare-învățare.

Un accent deosebit a fost pus pe importanța autonomiei profesorului, mai ales în contextul generațiilor actuale, care solicită o abordare flexibilă și activități centrate pe elev. S-a subliniat nevoia de a aduce experimentul la îndemâna copiilor, „la vârful degetelor elevilor”, chiar și în condițiile în care, la nivel județean, există foarte puține laboratoare de chimie și fizică. În acest context, cadrele didactice trebuie să găsească soluții creative și adaptate, așa cum au recomandat distinșii profesori invitați, pentru a transforma lipsurile materiale în oportunități de învățare activă și experimentare.

Participanții au avut parte de demonstrații și aplicații practice cu roboți educaționali, precum și de prezentări privind alternativele educaționale, cum ar fi pedagogia Waldorf, centrată pe dezvoltarea integrală a copilului – intelectuală, artistică, socială și spirituală – printr-o abordare care integrează arta, mișcarea și activitățile practice.

Evenimentul a fost, totodată, un prilej de reflecție asupra propriei profesii, de redescoperire a bucuriei de a preda și a modului în care fiecare oră la clasă poate deveni o călătorie. Activitatea de predare este asemenea unui drum, iar calitatea acestui drum depinde de metodele, atitudinile și implicarea fiecărui profesor.

Printre temele abordate s-au numărat „efectul oglinzii sparte”, „efectul adopției tehnologice”, „infuzarea educațională a inteligenței artificiale”, dar și „efectul dorințelor magice împlinite” – o metaforă care exprimă puterea visului, a inspirației și a perseverenței în formarea și motivarea elevilor.

La conferință au participat aproximativ 60 de cadre didactice din județele Harghita, Mureș, Covasna și Sibiu.

Deși numărul participanților a fost mai redus decât ne-am fi dorit, evenimentul a reunit profesori dedicați și pasionați, demonstrând că spiritul pedagogic autentic continuă să inspire și să transforme educația.

Astfel de întâlniri oferă contexte valoroase pentru dialog și colaborare între oameni devotați meseriei – profesori univeristari care scriu și continuă să contribuie la literatura de specialitate, fără de care nu poate exista progres pedagogic. Sunt cadre didactice care emană dragoste pentru profesia de dascăl, care inspiră și motivează, reamintindu-ne că munca noastră are sens și valoare.Mulțumim distinșilor profesori invitați, echipei Casei Corpului Didactic „Csutak Vilmos” Covasna și tuturor partenerilor implicați pentru contribuția la reușita acestui eveniment prestigios.

Ne dorim ca, pe viitor, comunitatea cadrelor didactice să redescopere motivația profesională și să continue formarea continuă, curajul și deschiderea necesare pentru a răspunde nevoilor generațiilor Z și Alpha.

Dr. Kerekes Jenő

Director, Palatul Copiilor Sfântu Gheorghe